強迫勞動服務 學生：學不到東西

【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】

大學服務學習課程許多是以打掃校園為主。大學生認為，服務學習不應只是強迫學生進行勞動服務，校方必須花心思設計課程，讓學生願意從中學習服務、負責的精神。

國內部分大學規定學生畢業前必須修完服務學習學分，淡江、東海、長庚的服務學習課程都規畫讓學生打掃校園。東海大學林姓學生表示，學校規定學生每天早上7點要打掃校園，有時前晚忙社團晚點睡，隔天起不來，缺席就會被扣分。萬一打掃地點偏遠，早上第一堂8點的課常常來不及，她的服務學習課就曾被當。她認為，服務學習應該要讓學生願意主動付出，「強迫學生一年勞動服務根本沒有意義。」

文化大學陳姓學生也說，勞作課用強迫的根本無法讓學生真正學到什麼。

不過東海陳姓學生則認為，早起可以學到責任感並為自己負責，且同學剛進大學時都不認識，可以藉服務學習課多認識同學。

東海大學表示，服務學習以勞作為主一直是學校的傳統，規定大學期間，學生周一到周五，每天早上7點10分就要開始打掃半小時，為期一年。希望透過服務教育培養學生守時負責的美德，學校還將各系學生打散，讓學生藉此結交跨領域朋友。校方表示，雖然打掃辛苦，但不少學生還會要求重修，希望拿到更高分。

遠東科大副校長鐘明吉表示，學校開設的服務學習課程除了栽種番茄，還有空中農場養殖等，學生透過實作，更能獲得成就感，並願意投注比原本規定時數更多的時間。

教育部青年署署長陳德華表示，服務學習沒有學分數，但有一定的教育功能，教育部雖沒有規定各大學一定要開設服務學習課程，但會鼓勵並尊重學校作法。